Comunicaciones

01
Un ejemplo de Instituto en el Franquismo: El INSTITUTO PROVINCIAL DE
TOLEDO (1936-1977)

Presentación
Francisco García Martín – IES El Greco, Toledo.

02
Los Libros de Actas de exámenes del Instituto de Córdoba (1928-1931). Los exámenes de Ingreso.
Maribel García Cano – IES Luis de Góngora, Córdoba.

03
Actividades del IES Zorrilla en relación a su patrimonio.
Presentación
José Luis Orantes – IES Zorrilla, Valladolid.

04
El compromiso político del profesorado en la Revolución Gloriosa: Don Emiliano Tarazona Barragán (1826-1882), profesor del Instituto Provincial de Valladolid.
Presentación
María Antonia Salvador – IES Zorrilla, Valladolid.

05
Recuperación del patrimonio en el Instituto Isabel la Católica de Madrid durante el curso 2014-2015.
Presentación
Encarnación Martínez Alfaro / Alfonso Marín Guallar – IES Isabel la Católica, Madrid.

06
Crónica de un momento educativo singular: el Boletín-Revista de la Universidad de Madrid.
Presentación
Antonio Prado Gómez – IES Lucus Augusti, Lugo.

07
Un mural escolar sobre el Sistema Métrico Decimal.
Presentación
Catalina Ramis Orfila / Antoni López Pons – IES Joan Ramis i Ramis, Maó.

08
La lumière et sa vitesse. D’un débat abstrait à un outil métrologique.
Presentación
Pierre Lauginie – Maître de Conférences honoraire Groupe d’Historie et de Diffusion des Sciences d’Orsay (GHDSO) Université Paris-Sud, centre d’Orsay. Miembro de ASEISTE.

09
Pierre Lauginie: un astrolabio.
Presentación

10
Estudio antropológico de un esqueleto perteneciente al patrimonio histórico del IES Antonio Machado.
Presentación
Inmaculada Concepción Sanz la Cuesta – IES Antonio Machado, Soria.
Autoras: María Arranz Fernán, Julia Izquierdo Verde, Sara Porras Bedmar, Lidia Rodríguez Hergueta.

11
Proyecto Lego.
Inmaculada Concepción Sanz la Cuesta – IES Antonio Machado, Soria.
Alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato. Departamento de Tecnología.

12
Las láminas murales de História Natural de Joseph Achille Comte.
PresentaciónLibro “Investigando nuestro patrimonio II”
Emilio Serrano Gómez – IES Cardenal López de Mendoza, Burgos.

13
Premio Roque Cillero.
Presentación
Alberto Abad Benito – IES PM Sagasta, Logroño.

14
Cómo descubrir un museo.
Presentación
Rosario Muñoz Rodríguez – IES Santísima Trinidad, Baeza, Jaén.

15
Revistas estudiantiles del Instituto Pérez Galdós.
Presentación
Cristina Vallejo Junco / Mª Jesús Quintana Domínguez – IES Pérez Galdós, Las Palmas de Gran Canaria.

16
La REVALIDA REVÁLIDA: el Exámen de Estado 1938-1953 en los fondos documentales del IES Plaza de la Cruz de Pamplona.
Presentación
Guillermo Herrero Maté – IES Plaza de la Cruz, Pamplona.

17
Dos exposiciones y un hallazgo: Actividad en torno al patrimonio del Instituto de Guadalajara desde las VIII Jornadas de Badajoz.
Presentación
Juan Leal Pérez-Chao – IES Brianda de Mendoza, Guadalajara.

18
Normalización en la catalogación de los instrumentos de cosmografía del Musax, y su puesta en valor.
Presentación 1 y 2
José Juan Sánchez Solís / Juan Manuel Casanova García – IES Alfonso X el Sabio, Murcia.

19
Descubre los tesoros del IES Canarias Cabrera Pinto.
Presentación
Santiago Orduña Miró – Asociación de Amigos del Patrimonio Histórico y Museístico del IES Canarias Cabrera Pinto.

20
Vestuario académico en el Aula-Museo del Instituto “Profesor Domínguez Ortiz”. El ceremonial histórico de la Segunda Enseñanza y su simbología.
Presentación
Miguel Mayoral Moraga – IES Profesor Domínguez Ortiz, Azuqueca de Henares, Guadalajara.

21
Espacios de formación de Pablo Ruiz Picasso: El Instituto da Guarda (1891-1895)
Presentación
Mª Isabel Ruso de Lago – IES Plurilingüe Eusebio da Guarda, A Coruña.

22
Nuestra história en la web: El Museo Virtual del Patrimonio del IES Pedro Espinosa.
Presentación
Matilde Ariza Montes / A. Marcos Naz Lucena – IES Pedro Espinosa, Antequera, Málaga.


Como es sabido, las comunicaciones deben continuar centrándose en el patrimonio de los Institutos Históricos, bajo cualquiera de sus diferentes aspectos de investigación, catalogación, recuperación, uso y difusión de dicho patrimonio.

Con objeto de unificar criterios respecto a la presentación de dichos documentos, todos ellos deberán enviarse previamente en archivo informático de texto (.doc, .docx o .odt) y también en archivo .pdf, con las características siguientes:

Formato del texto:
– Arial 12 p
– Márgenes superior e inferior 2,5; derecha e izquierda, 3cm.
– Interlineado 1’5 espacios

Extensión: Los trabajos escritos tendrán una extensión máxima de diez páginas (DIN A4).

Las imágenes que acompañen a los textos, además de ir colocadas en su lugar correspondiente en el artículo, deberán entregarse en archivo o archivos aparte, en formato .jpeg o .tiff, a las dimensiones reales en que aparecen en la página y a una resolución de 250ppp.

En la portada figurará el nombre y los apellidos del autor/a de la comunicación y el Centro o Institución en el que trabaja, para facilitar el contacto con la Comisión Organizadora de las IX Jornadas.

Se adjuntará un pequeño resumen del contenido del artículo.

Durante las Jornadas, las comunicaciones orales podrán ayudarse de una presentación Power Point o similar, pero nunca deberán superar el tiempo máximo que indique la organización y que se determinará con antelación suficiente, dependiendo del número total de comunicaciones presentadas. Como punto de partida se puede estimar un tiempo máximo de 15 minutos por comunicación y centro (incluido el turno de preguntas). Si un centro presentara más de una comunicación, el tiempo asignado se incrementará en 5 minutos por cada comunicación añadida, repartiéndose el tiempo total asignado al centro entre los comunicantes.

Las Actas de las Jornadas no incluirán el formato de las presentaciones audiovisuales.

El plazo para enviar las comunicaciones finaliza el 31 de marzo de 2015
Dirección a la que deben enviarse las comunicaciones:

comunicacionesixjornadas@gmail.com

Si el peso de los ficheros fuera excesivo (superior a 10 Mb) para enviarlos por la vía normal de correo electrónico , se pueden enviar a esa misma dirección a través de wetransfer, Dropbox, Google Drive o similar.